L'Hospitalet es planteja l'objectiu de ser la capital biomèdica d'Europa i, per aquest motiu, en els darrers anys, es fa una aposta decidida per la ciència. Aquest objectiu està recollit a l'informe justificatiu del CPV 79419000-4 de l'Ajuntament, que també incideix en el fet que invertir en ciència és una de les apostes més efectives per incrementar el progrés i el benestar de la ciutadania. Aquesta inversió requereix «un criteri estratègic de comunicació conjunt vers la ciutadania (sovint hi ha iniciatives disperses, sense una vertebració directiva efectiva), així com instruments per a la disseminació i divulgació del coneixement». Per tant, a més del repte principal de comunicar ciència a la ciutat, es detecta una necessitat de coordinar les activitats de comunicació científica que ja es van duent a terme a la ciutat.

La població objectiu d'aquest pla estratègic és la ciutadania de l'Hospitalet del Llobregat.

Aquest pla estratègic està dins de l'informe justificatiu CPV 79419000-4.

Aquest projecte està dividit en onze objectius principals, agrupats en sis grans grups.

El primer, anomenat Organització i Gestió, busca crear les directrius i col·laboracions per començar a implementar el projecte LHCiència. Aquest primer pas pretén crear un programa municipal, LHCiència, que estableixi directives per orientar els serveis i les instal·lacions de l'Ajuntament involucrats en la comunicació científica, i proporcionar suggeriments per a les entitats externes. Aquest programa persegueix fomentar la col·laboració i la coordinació entre tots els actors implicats. Per aconseguir aquest objectiu se centralitza la informació dels equipaments i departaments que participen de la comunicació científica a la ciutat per millorar la visibilitat interna i simplificar la recerca d'informació. A més, es potencien trobades amb les persones responsables i es crea un canal de comunicació interna, per potenciar l'establiment de sinergies, com si es tractés d'una acceleradora de projectes interns de divulgació i educació científiques.

El segon gran grup d'objectius s'anomena La ciència de L'Hospitalet, i busca endinsar-se dins la ciència de la ciutat i de la ciutadania i fer-la visible. Aquesta part busca exposar la ciència desenvolupada a la ciutat, tant mitjançant la difusió dels treballs científics realitzats pels centres de recerca, hospitals i universitats locals, com a través del reconeixement de les persones, col·lectius i professionals vinculats al món científic. La implementació d'una estratègia de comunicació per al programa LHCiència, amb l'establiment d'una imatge unificada i la inauguració de diferents xarxes socials, implica l'ús astut de recursos per potenciar la visibilitat de les activitats de divulgació científica a la ciutat. Es pretén establir, amb el temps, un repositori LHCiència, un catàleg organitzat de professionals de la ciència i comunicadors científics, que té com a objectiu fomentar un fort sentiment de pertinença i facilitar connexions que puguin evolucionar cap a una «Comunitat LHCiència». La designació d'una persona responsable i criteris d'acceptació clars seran clau per promoure la inclusió d'individus amb contribucions rellevants.

El tercer gran bloc vol aconseguir una ciutadania amb esperit crític i capacitat per informar-se de forma adequada, és per això que aquesta part del Pla Estratègic s'anomena Cap a la Societat. Dins d'aquesta secció del projecte es troben diferents objectius estratègics com: Societat motivada científicament, Pensament científic, Educació formal, Comunicació científica inclusiva i Diàleg entre la ciència i societat. Per assolir aquests objectius es proposa tot un ventall d'accions concretes com, per exemple, integrar la ciència en els esdeveniments i festes de la ciutat o el disseny i execució d'accions pop-up que apropen la ciència a persones que no acostumen a anar a activitats de divulgació científica. Des de l'ajuntament es considera que fomentar el pensament científic és l'objectiu més transversal de tots i s'ha de tenir en compte dissenyant qualsevol activitat. Per potenciar l'educació formal es prioritza la formació al professorat i la promoció de la creació d'iniciatives de comunicació científica entre l'alumnat, objectiu que ha comptat amb un gran nombre d'activitats durant aquest període. Pel que fa a la participació de la ciutadania, es potencien activitats i accions que no només es basin en la metodologia expositiva, sinó que ofereixin o demandin la participació activa de les persones assistents. En aquest sentit, la ciència ciutadana esdevé una estratègia primordial.

El quart bloc s'adreça a la comunitat investigadora, específicament mitjançant l'oferiment de recursos a la comunitat científica per aportar al seu desenvolupament en comunicació, no només com a retorn social, sinó també com una competència que influeix en les seves habilitats i en la seva investigació. L'acció prioritària dins d'aquest objectiu és fer formacions en comunicació, participar en projectes de comunicació i, en la mesura del possible, començar a explorar la possibilitat d'organitzar congressos internacionals de la ciència i comunicació.

El cinquè bloc s'adreça a la comunitat comunicadora, mitjançant una aposta clara per la comunicació científica professional i avaluada. En aquesta secció es vol continuar prioritzant la comunicació científica de manera professional i reforçar les estratègies basades en l'evidència, potenciant la utilització de diverses eines per avaluar les activitats.

Finalment, en el sisè bloc es té en compte l'Administració, i es busca establir un vincle entre la ciència i la política i crear un ajuntament més científic. En aquesta part es vol establir lligams més estrets entre la ciència i la política, fomentant el diàleg entre les parts interessades i promocionant la formació i assessorament científic tant per als polítics com per als funcionaris públics. També es volen establir els òrgans indispensables per desenvolupar una estratègia unificada d'«Ajuntament Científic» sense ambigüitats ni incongruències. Per involucrar l'administració es planteja fer formacions a polítics i treballadors públics i crear una oficina LHCiencia com a òrgan consultiu.

Els recursos humans emprats van consistir en tres persones com a líders del grup promotor LHCiència, una del Servei d'Educació de l'Ajuntament i les altres dues de la Unitat de Projectes d'Innovació Social. També hi han participat tres persones de l'empresa Eduscopi, adscrites a la licitació, amb suport d'altres companyes de l'empresa. A més hi ha hagut la participació puntual d'altres persones de l'Ajuntament.

Hi ha hagut col·laboracions amb equipaments de la ciutat com auditoris, biblioteques, centres culturals, mercats, etc. També s'ha contractat a proveïdors pel disseny i impressió de materials, programació i visualització de dades i execució.

Al llarg dels últims tres anys, s'han realitzat un total de 102 activitats, que engloben diverses iniciatives com cicles de conferències, projectes educatius, entre altres. Després de cada activitat, es va administrar una enquesta que posteriorment es va utilitzar per construir una base de dades destinada a l'avaluació del conjunt de les activitats. A més, s'ha posat en marxa un repositori que aglutina professionals dedicats a la ciència i la seva comunicació, així com un canal de comunicació vinculat al programa per a la difusió de les diverses activitats. Per proporcionar una centralització efectiva de la informació i les convocatòries, es va crear un lloc web específic dedicat a la ciència i la comunicació científica a la pàgina web de l'Ajuntament.







A més a més, s'ha assolit un notable progrés en altres àmbits. Es destaca la creació d'un mapa interactiu d'activitats educatives de ciència, així com la posada en marxa de la marca i la seva difusió a través de les xarxes socials de LHCiència. S'han generat diversos documents per facilitar la implementació pràctica del projecte, incloent-hi un document de treball per a la compartició d'activitats STE(A)M entre els diferents serveis de l'Ajuntament, un formulari de valoració d'activitats, un informe d'anàlisi d'activitats del 2023, informe específic de LHCiència per a aquest mateix any, una base de dades que integra membres i col·laboradors de l'Ajuntament dins del marc LHCiència, i plans inicials de treball i comunicació.

Aquest projecte es va presentar al Campus Gutemberg de 2023.

Durant el 2023, es van realitzar un total de 88 activitats que van impactar directament a més de 5.500 persones. Es destaca que una part considerable d'aquestes activitats ja considerava el públic neutre, no necessàriament interessat en ciència, i es van assolir resultats que superaven els objectius previstos per al 2027. Amb l'objectiu de potenciar la col·laboració entre entitats, es tenia previst disminuir les activitats organitzades per una sola entitat i augmentar aquelles que involucraven més d'una entitat i altres externes a l'Ajuntament. S'ha aconseguit amb èxit aquest objectiu, reflectint un notable progrés en la promoció de la cooperació entre diverses institucions.

L'avaluació dels diferents objectius del projecte revela un progrés significatiu en diverses àrees estratègiques. La iniciativa per potenciar la col·laboració entre entitats ha estat exitosa, ja que s'ha observat una reducció en les activitats organitzades per una sola entitat, a favor de l'increment d'aquelles gestionades per més d'una entitat i amb col·laboracions externes a l'Ajuntament.


L'objectiu d'ampliar la diversitat d'edats a què s'adrecen les activitats ha estat assolit amb escreix, especialment en desplaçar-se de la preponderància d'activitats dirigides exclusivament al públic adult. En contrast, cal arribar a una valoració detallada sobre la necessitat d'oferir activitats específicament destinades a gèneres femení, masculí i altres, ja que actualment el 100% de les activitats no tenen en compte aquesta variable.





S'ha assolit amb èxit l'increment progressiu de les activitats educatives, superant fins i tot els objectius establerts per als pròxims dos anys. Cal destacar també l'augment d'activitats orientades a alumnat de primària i de formació professional, tot i que es detecta una manca d'oferta per al professorat.





Pel que fa a la participació del públic, s'observa una major implicació en la recepció d'informació, però es reconeix la necessitat de potenciar activitats que permetin una participació més activa. Els missatges principals de les activitats han experimentat un canvi notable, amb un increment significatiu en el reconeixement de la ciència com a coneixement present a l'entorn local, amigable i oberta.





Malgrat aquests èxits, es posa de manifest la necessitat de reforçar els objectius relacionats amb la comunicació científica inclusiva, el diàleg entre ciència i societat, l'orientació cap a la comunitat investigadora i comunicadora, i especialment l'enfocament cap a l'administració. Aquesta anàlisi quantitativa destaca la importància de redefinir i reforçar aquests objectius per assegurar un desenvolupament equilibrat i sostenible del projecte en el futur.

Centralitzar les iniciatives de comunicació, divulgació i educació científica a escala municipal no només fomenta la col·laboració entre individus, departaments i entitats, sinó que també crea una oferta més cohesionada i innovadora per a la ciutadania. La ciutat demostra un compromís ferm amb la comunicació científica, garantint la programació regular d'activitats de divulgació mitjançant la licitació i la destinació d'un pressupost específic per a LHCiència. Les directrius del Pla Estratègic ressalten una clara orientació cap a la innovació en la comunicació científica, amb una atenció especial a la diversitat de la ciutadania i la variabilitat d'activitats i formes de participació. Així i tot, coordinar de manera integral les nombroses iniciatives en diversos equipaments representa un repte complex i exigent.

En tractar-se d’un Ajuntament, de manera lògica, algunes decisions requereixen el seu temps per prendre’s definitivament.

Optimitzar les comunicacions i la coordinació és essencial per assegurar que les activitats programades estiguin alineades amb tots els objectius i la filosofia del Pla Estratègic. Es considera ideal incrementar el pressupost de LHCiència per fomentar encara més la comunicació científica. És proposada la creació d'una pàgina web dedicada a LHCiència integrada dins el lloc web de l'Ajuntament. A més, es planteja l'establiment d'un equip referent en l'àmbit científic dins l'estructura de l'Ajuntament.

El Pla Estratègic estableix uns objectius i proposa unes activitats que, si bé van sorgir directament de l'anàlisi de les activitats particulars de l'Hospitalet, són extrapolables a altres administracions i entitats. De fet, l'aplicació del pla estratègic està servint per fer proves, els resultats de les quals poden resultar interessants per a la comunitat professional de comunicació científica, però també per a administracions i entitats que apostin per aquesta disciplina. El Pla suggereix i avalua uns indicadors que serveixen per fer el seguiment de les activitats, però també per establir objectius quantitatius i, fins i tot, com a eines de creativitat per a dissenyar noves activitats. Aquests indicadors poden ser de gran ajut pels municipis interessats a transferir aquest projecte als seus territoris.